七月的大别山，蝉鸣如沸；而比蝉声更滚烫的，是纪念塔前少年怦怦的心跳。

7月16日，潜山野寨中学抗战英烈纪念塔前，一袭红衣的少年们列队肃立，如火焰凝驻。他们面前，是长眠了83年的985位抗日阵亡将士——每一副忠骨，都是一截不曾弯曲的脊梁；他们身后，是日日传来读书声的教学楼，书声琅琅，生生不息。这是2026年新考取军校的野寨学子，在离校前夕，向英烈作最后的庄重告别。阳光穿过塔影，落在少年肩头，仿佛83年前的呐喊与今日少年的铮铮誓言，在这一刻悄然交汇。

三年前，习近平总书记给野寨中学20名新考取军校的同学回信，勉励他们“铸牢忠诚品格，刻苦学习训练，锤炼过硬作风，努力成长为高素质专业化新型军事人才，为国防和军队现代化贡献力量”。三年间，这份嘱托化为持续的报国行动，120名学子从这里走向军校。

7月16日，新考取军校的野寨学子向英烈敬礼告别，奔赴新征程。  全媒体记者 江月 摄

一所中学，如何年复一年为国防事业成建制输送军校学子？陵园与校园朝夕相望，英烈与少年日日相见——这份独特的“零距离”，如何在心中生根、发芽、成志？连日来，记者走进这所全国唯一“因陵建校、以校护陵”的中学，寻找从“精神国防”到“人才国防”的育人密码。

立心·塔下生根

1943年，抗日烽火正炽。为纪念国民革命军176师985位抗日阵亡将士，皖鄂两省十三县知名人士募资，在潜山野人寨修建公墓、忠烈祠和纪念塔。同年，为景仰忠烈、培育英烈后人，于陵旁建校，始名“景忠中学”，后改为“野寨中学”。“景忠成人”的校训，从此传承八十余载。

走进野寨中学，你会发现，陵园并非校园之外的教育基地，而是校园本身。忠烈祠肃穆庄严，抗战纪念塔巍然矗立，300余米抗战浮雕墙绵延铺展，国防教育主题展馆内容翔实——这所校园，本身就是一本立体的教科书。

“英烈精神不是挂在墙上的口号，而是每天抬眼可见、触手可及的存在。”学校党总支书记朱太平说。

“依陵建校，以校护陵——母校光荣的历史以及985位烈士的精神，引领我走上这条参军路。”2023年考入国防科技大学的叶大山曾这样说。那一年，包括他在内，野寨中学共有20名学子考取军校。他们以“一群即将迈入军校的老区学生”的名义，给习近平总书记写信。

2023年8月31日，习近平总书记给他们回信，殷切勉励。也就是从那时起，历史基因和回信荣光便激励着更多野寨学子携笔从戎。

“站在抗日阵亡将士墓碑前，向985位抗战英烈深深鞠躬的那一刻，我的军旅梦想被瞬间点燃。”今年考入火箭军工程大学的余子程回忆道。他说，高一开学典礼上，学校在抗日英烈纪念碑下举行宣誓仪式，俯身鞠躬后抬头望见纪念碑，“一下子被触动了”。在此之前，他对报考军校几乎一无所知，正是那场仪式让他第一次明确了人生方向。高二分班时，他毫不犹豫地选择了国防科技育英班。

“我在校园里长大，忠烈祠是常去的地方，纪念塔是抬头就能看见的坐标。”对杨思杰而言，野寨中学不仅是学校，更是家。父亲杨银楼也毕业于野寨中学，并执教于野寨中学，父子俩经常讨论家国大事。长久的精神熏陶，让杨思杰早早就立下从军报国之志。今年高考，他成功考取火箭军工程大学。

“英烈精神滋养了一代代学子。”朱太平说，在这个校园里长大的孩子，从小就知道“为什么而读书”——不只是为了个人出路，更是为了守护脚下这片土地。

成志·育英成林

红色资源是土壤，制度设计是河床。仅有精神感召远远不够，野寨中学的可贵之处，在于将偶然的感动转化为必然的机制。

从2013年起，野寨中学实施“长城计划”，构建起覆盖全学段的国防教育体系：军事讲座定期举办，军事主题图书角遍布校园，“长城社”等军事社团活动丰富多彩，国防教育如盐入水，贯穿育人全过程。

2023年，学校又迈出关键一步——在新生录取通知书中夹入“国防科技育英班”介绍，面向全校选拔有志从军的学子。首届国防班即招收了51人。

在野寨中学，国防班是一个特殊的存在。这个班的教室布置与众不同：教室外墙上，贴着每名同学与心仪军校的名字；黑板报上，是军校学长学姐的英姿、面向安徽招生的22所军校的校名、报考军校的十大理由。“我们班的目标极其明确：全班所有人，都奔着军校去。”首届国防班班主任陈结根说。

今年高考，该班600分以上17人全部报考军校，最终10人被录取。如今，三届下来，国防班累计招收学生150人。

在野寨中学，价值观引导不止于课堂，更渗透在校园的角角落落。

筑梦广场上，20余所军校介绍展板一字排开，从报考条件到专业设置、从校园生活到毕业去向，信息详尽，触手可及。每年高考录取季，学校宣传栏里，考取军校的学子姓名永远排在清北录取生之前。这一排位顺序，传递的是“参军报国、无上光荣”的鲜明导向。

“让每一个想当兵的孩子，都知道路该怎么走。”朱太平说。学校设立“国胜长城奖”“启航特别奖”“国防科大宏图奖”，对考取国防科大等军队院校的学生给予专项奖励，近三年累计兑现奖励超100万元。从精神激励到物质保障，从目标引导到路径支撑，制度设计覆盖了从“立志”到“圆梦”的全过程。

“我高二时在筑梦广场看了军校介绍，才发现原来有这么多学校可以选择、有这么多专业可以报考。”今年考入陆军工程大学的汪雨欣告诉记者，“之前只知道要考军校，但怎么考、考哪里，并不清楚。是那些展板和信息，把‘想去’变成了‘知道怎么去’。”

践行·钟声回响

如果说历史基因是土壤、制度设计是河床，那么仪式教育，就是让信仰在时间中不断回响的钟声。

每年9月3日——中国人民抗日战争胜利纪念日，野寨中学的新生开学典礼在英烈纪念塔前举行。在985位阵亡将士墓前，新生们迎来“入学第一课”。国防教育宣讲团成员为他们讲述抗战故事，细数这所学校因何而生、为何而建。“矢志报国”的誓言，从第一天起便刻进心里。

每年12月13日——南京大屠杀死难者国家公祭日，全校师生在纪念塔前默哀公祭。钟声长鸣，山河同悲。每一次俯首静立，都是一次精神的洗礼。

而最重要的仪式，发生在离校之前。

每年毕业季，学校组织报考军校的学子赴忠烈祠集中宣誓。英烈见证下，少年们举起右拳，许下从军誓言。高三毕业典礼则在纪念塔广场举行——全体毕业生向英烈鞠躬告别，再立报国誓言。这是他们在野寨中学的“最后一课”。

“入学时我们在英烈面前立下誓言，毕业时我们再来告慰英烈——我们做到了。”今年考入国防科技大学的程淑婉说，“从这里出发，我们带着英烈的目光，走向祖国需要的地方。”

从“开学第一课”到“毕业最后一课”，从入学时的“立志”到毕业时的“践行”，仪式教育在时间维度上完成精神传承的闭环。英烈精神不只是用来缅怀的，更在一届又一届学子的报国行动中生生不息。

7月15日，国防科技大学、空军工程大学、网络空间部队信息工程大学等军校的录取通知书抵达野寨中学。

三年前，这群少年在纪念塔前立下誓言；如今，他们带着录取通知书向英烈告别——从“护陵学子”成长为“报国青年”。

“野寨中学所做的，就是将个人志向融入集体路径，将红色资源转化为制度机制，将偶然触动固化为仪式传承。”朱太平说，“让每一个有从军梦的孩子，走得坚定、走得长远。”

从985位英烈的精神遗产，到“长城计划”的制度设计，再到贯穿三年的仪式教育——这所大别山深处的中学，用80余年的坚守证明：当精神有了载体、制度有了温度、仪式有了力量，红色基因便能代代相传，强军梦想就能生生不息。

如今，野寨中学已深度融入大别山红色旅游发展大局，精心设计国防教育精品研学路线，面向党政机关、企事业单位、大中小学校提供沉浸式实景教学服务，年均接待社会各界参观学习超30万人次。从一所中学的育人实践，到辐射全社会的国防教育阵地，这颗从校园播撒出的精神火种，正在更大范围内释放影响力。

站在纪念塔前，新一届野寨学子正在聆听英烈故事。不久的将来，他们之中，又会有人接过录取通知书，从塔前出发，走向祖国万里山河的哨位与征途。

蝉声远了，而塔前的少年，一茬接一茬。

这，便是一所山区中学对“强国必须强军”最深情的作答。（全媒体记者 管炜 江月 通讯员 谢婷婷）